Denne artikel omhandler det danske uddannelsessystem, hvor bl.a. danske uddannelser er funderet på kvalifikationsrammer for livslang læring. Strukturen i mange videreuddannelser baserer sig på viden, færdigheder og kompetencer. Denne trinvise inddeling kendetegner således disse kvalifikationsrammer i høj grad.
Derudover kan du nedenfor læse om det ordinære og det parallelle uddannelsessystem samt om begrebet refleksiv praksislæring og ikke mindst få et overblik over adgangskrav og kompetenceniveau på UCN Teknologi’s uddannelser.
Pendlerbroen 